語言學習敏感期學英文 3~12歲：充分利用布羅卡區培養雙母語，建立英語思維
人的一生中有一個固定的時期比其他任何時期都更容易習得語言，過了這段時期以後，一般來說英文 補習班，很難習得“完美”的母語。
人類大腦中掌管語言學習的區域叫“布洛卡斯”區。3~12歲，是這個區域的靈敏期，此時被存儲的語言會被大腦認爲是“母語”，也就是說，很有可能很快掌握並靈活運用。
12歲之後，絕大部分人的“布羅卡斯”區會關閉，此時再學語言，大腦會將這些語言存儲在“記憶區”，運用時就不再那麽自如靈活了。
另外，從神經機能這方面來看學英文，研究表明，在敏感期學到的語言存儲在布洛卡斯區，之後將會存儲在記憶區。這時當你再産生思維想表達的時候，不是直接從母語區反射出來，而是要繞一圈，繞到記憶區，然後在記憶區提取，然後再說。
語言習得沈默期——尊重孩子“聽”的過程
根據語言學家克拉申（Krashen）的理論，兒童在習得母語時，總是經曆一個爲期大約一年的“聽”的過程（沈默期），然後才開口說出第一個詞。這一規律同樣適合于第二語言習得。第二語沈默期的長短因人而異，有的只要一天，有的則要半年或更久。
Krashen認爲“沈默期”是使習得者建立語言能力的一個非常必要的時期。在沈默期這段時間裏，兒童通過“聽”來提高語言能力，也就是說，通過接受可理解的語言輸入來發展語言能力。大家可以想想一下，自己的孩子從出生到他會說話，這中間有差不多兩年的“沈默”時間。英語學習也有這樣一個語言習得的沈默期。在這個期間，主要是以聽爲主。經過一定的“聽”的積累，到一定階段的時候，孩子才會有一個飛躍，上一個台階。
很多家長會疑惑，明明教孩子說了很多，但是讓他說的時候卻怎麽都不開口，是不是孩子害羞或者性格內向呢？當然不是。性格內向、外向的孩子都會經曆這個過程。在英語環 境裏面經過一段時間，孩子會慢慢地打破沈默。有一天你會發現，他突然能夠說出一句話或者一段話了！這個過程每個孩子都會有的。
說到這個“聽”，有的家長可能會覺得很簡單，我天天給孩子放英文英文 補習班，讓他多聽，聽過一段時間後，他就自然會說了。而事實當然不可能這麽容易。語言 永遠是一種交流的工具。如果沒有交流，只是被動地聽，孩子是永遠學不會語言的。只有當孩子想說、想表達時，他才會積極地去調動語言的組織。所以，聽肯定不 是單純地聽，而是在交流環境當中的聽。
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